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Mieux lire au CE1

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Éditeur :

Hachette Éducation

Collection : Pédagogie pratique

Paru le : 2008-05-14

Après une année de CP où les élèves ont acquis les premières compétences nécessaires au savoir lire, comment poursuivre cet apprentissage en CE1? Comment approfondir l'étude du code pour les aider à améliorer leur lecture? Pourquoi et comment développer chez eux une culture littéraire? Comment les a...
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Description du livre


Après une année de CP où les élèves ont acquis les premières compétences nécessaires au savoir lire, comment poursuivre cet apprentissage en CE1? Comment approfondir l'étude du code pour les aider à améliorer leur lecture? Pourquoi et comment développer chez eux une culture littéraire? Comment les amener à avoir une attitude réflexive sur la langue tout en développant leurs compétences de producteurs de textes? Autant de questions que les auteurs abordent en apportant des solutions simples et concrètes à travers de nombreuses fiches et situations exploitables dans toutes les classes.
Les points forts :
- Continuité du livre Lire au CP : comment s'y prendre?- Articulation d' éléments théoriques et de fiches pédagogiques pratiques
- Réflexion sur la place de la littérature de jeunesse au cycle 2
Le sommaire
Du CP au CE1
La liaison CP / CE1
Les évaluations de CE1
L'apprentissage de la lecture au cycle 2
Approfondir l' étude du code
Rappels sur l'orthographe française
Correspondance phonèmes / graphèmes
Correspondance graphèmes / phonèmes
Fiches de travail par graphèmes
Aborder le fonctionnement de la langue
Proposition d'une démarche globale
Mise en place d' outils de référence
L' apprentissage d' un stock de mots
Mettre en place les fondements d'une culture littéraire
La notion d'acculturation
De la lecture feuilleton à la lecture d' oeuvres complètes
Connaître les stéréotypes de la littérature de jeunesse
Aborder la notion de genre
Maintenir le lien lecture / écriture
Continuer la production d'écrits
Diversifier les situations d'écriture
Articuler littérature / écriture et étude de la langue
Le public ciblé
Enseignants de cycle 2 et particulièrement de CE1
Maîtres E de RASED (Il s'agit d'une option de spécialisation pour les classes d'adaptation et de scolarisation des élèves handicapés.
Il existe 7 options, de A à G)
Auteurs
Jean-François Deboos et Elisabeth Descol sont conseillers pédagogiques de circonscription sur le Havre et Montivilliers (76).
Ils ont publié précédemment dans la même collection Lire au CP : comment s'y prendre ? (2003)

À propos

Auteur
Jean-François Deboos , Elisabeth Descol
Éditeur
Hachette Éducation
Collection
Pédagogie pratique
Parution
2008-05-14
Pages
224 pages
EAN papier
9782011710826

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9782011817006
Prix
16,99 €
Nombre pages copiables
0
Nombre pages imprimables
0
Taille du fichier
1165 Ko
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