Description du livre
Cette monographie est liée à la monographie " Reflet de l'éducation pour l'inclusion du 21e siècle dans les domaines scientifiques corrélatifs " (Lechta. V. - Kudlácová, B., Francfort : Peter Lang 2013). Il devrait être un résumé des composantes les plus pertinentes de l'éducation pour l'inclusion et des propositions de développement ultérieur. Les coauteurs sont des représentants influents de l'éducation inclusive de Slovaquie, de la République tchèque, de Hongrie, de Pologne et d'Allemagne. La structure des auteurs présente leurs résultats sous l'aspect de la pédagogie, de la psychologie, de l'éducation spéciale, de l'éducation thérapeutique, de la pédagogie sociale, de l'histoire, de la philosophie, de la psychologie, du droit, de la médecine dans ce domaine dans sa corrélation transdisciplinaire. La monographie est destinée principalement aux experts de toutes les disciplines qui participent aux soins des personnes handicapées, ainsi qu'aux étudiants et aux parents qui s'y intéressent.