Les enseignants et les enseignantes se forment par le biais de leur formation – initiale ou continue – mais pas seulement. Ce qui se joue « entre les murs » de ce processus est complexe et objet de beaucoup d’attention, mais qu’en est-il des apports extérieurs, de tout...
Editeur : De Boeck Supérieur
Parution : 2021-02-15
Collection : Perspectives éduc./formation
Format(s) : ePub
30,99
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On ne peut pas former a` un me´tier sans reconnai^tre les savoir-faire existants mais ame´liorer l’enseignement implique également de chercher ce qui pose problème. A` condition, bien su^r, que le souci critique ne de´courage pas l’envie de re´ussir et de s’engager. Cet...
Editeur : De Boeck Supérieur
Parution : 2019-06-03
Collection : Perspectives éduc./formation
Format(s) : ePub
30,99
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Dans le cadre de cet ouvrage, des auteurs français, belges, canadiens, suisses et africains se penchent sur le phénomène de l'évolution des programmes de formation à l'enseignement, cherchant à circonscrire les forces en jeu. Au fil de sa lecture, le lecteur découvrira...
Editeur : De Boeck Supérieur
Parution : 2017-12-30
Collection : Perspectives éduc./formation
Format(s) : ePub
30,99
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La formation des enseignants est en crise. Les instituts universitaires de formation des maîtres, créés il y a vingt ans, ont été dilués dans les universités sans qu’un nouveau modèle de formation soit clairement défini. Recrutés au niveau du master, mais presque sans...
Editeur : Armand Colin
Parution : 2012-09-12
Collection : HORS COLLECTION
Format(s) : ePub
11,99
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