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Les savoirs pour enseigner l'histoire

Savoirs didactiques et pratiques pédagogiques

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Paru le : 2026-03-05

Ce livre aborde une préoccupation partagée par les chercheurs et formateurs d’enseignants en didactique : à quelles conditions les savoirs produits par les recherches en didactique peuvent-ils nourrir la formation et la pratique enseignante ? Pour répondre à cette question, les auteurs s’intéressent...
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Description du livre


Ce livre aborde une préoccupation partagée par les chercheurs et formateurs d’enseignants en didactique : à quelles conditions les savoirs produits par les recherches en didactique peuvent-ils nourrir la formation et la pratique enseignante ?

Pour répondre à cette question, les auteurs s’intéressent à la fois à l’activité réflexive du métier d’enseignant d’histoire et aux conditions de son développement en formation.
L’originalité de leur perspective réside dans le fait d’aborder la question de la formation des enseignants par le biais de la didactique disciplinaire. Cette focalisation sur l’activité de réflexivité des enseignants d’histoire conduit à des travaux qui esquissent une approche de « didactique de la formation » en histoire.

Né d’une démarche internationale, ce livre met les résultats de la recherche en didactique de l’histoire au service de la pratique enseignante.

Retrouvez des + en ligne : Questionnaire et ressources sur les positionnements épistémologiques

À propos

Auteur
Sylvain Doussot , Marc-André Éthier , Nadine Fink , David Lefrançois
Éditeur
De Boeck Supérieur
Collection
Pédagogies en développement
Parution
2026-03-05
Pages
288 pages
EAN papier
9782807372993

Caractéristiques détaillées - droits

EAN EPUB
9782807374850
Prix
25,99 €
Nombre pages copiables
28
Nombre pages imprimables
28
Taille du fichier
2817 Ko
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