Description du livre
Oubliez les séries où la science résout tout : dans la réalité, ce sont les récits des victimes, témoins et suspects qui font avancer les enquêtes. Comment recueillir ces témoignages, notamment auprès d'enfants ou de personnes fragilisées ? Quelles techniques et attitudes adopter pour obtenir des récits fiables, tout en préservant l'intégrité de chacun ? Cet ouvrage dévoile les méthodes les plus efficaces, issues de la recherche et du terrain, pour mener des auditions policières de qualité.
La grande majorité des enquêtes policières sont résolues grâce aux déclarations des victimes, des témoins et des suspects, et non pas forcément par les preuves techniques, contrairement aux idées reçues, souvent véhiculées par les films et les séries. De fait, recueillir le récit des personnes touchées par un crime ou un délit constitue une partie intégrante du métier de policier. Mener des auditions de victimes, de témoins et de prévenus représente donc une des principales missions des forces de l'ordre. Celles-ci doivent alors faire appel à leur savoir-être et à leur savoir-faire pour effectuer cette tâche de la meilleure manière qui soit. Mais qu'est-ce que cela signifie concrètement ? Existe-t-il des règles particulières à suivre pour entendre ces personnes, notamment lorsqu'elles ont été victimes d'agression ? Peut-on auditionner un enfant de la même manière qu'un adulte ? Et un suspect comme une victime ? Quelle attitude adopter et quelles questions poser en audition ? Que sait-on des fausses allégations ? De quelle manière ces récits violents impactent les policiers qui les entendent ?
Cet ouvrage a pour objectif d'exposer ce qui est actuellement considéré comme étant les méthodes optimales en matière d'auditions policières et d'apporter des éléments concrets provenant de la recherche et de l'expérience de terrain. Il décrit d'abord les aspects particuliers liés aux enfants et aux adolescents victimes et à leurs auditions, puis les techniques d'audition de victimes majeures et des prévenus, mineurs et majeurs, avec des outils concrets applicables dans ces situations. Ensuite, un modèle-type d'audition est proposé, lequel peut être utilisé pour tout entretien, y compris hors du contexte policier, où la récolte d'un récit est nécessaire.