Stéphanie Roussel

L'approche cognitive en didactique des langues

De Boeck Supérieur

Collection : Pédagogies en développement

Date de publication : 2021-02-08



28,99
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Description

Comprendre les activités cognitives des apprenants dans la classe de langue permet l'analyse des activités de classe non pas à travers les caractéristiques apparentes des tâches, mais à travers la nature des activités cognitives sous-jacentes, qui sont supposées conduire à l’acquisition de la langue-cible. Cette analyse permet d’identifier des leviers didactiques pour la classe de langue. L'ouvrage propose de considérer les concepts théoriques de la psychologie cognitive comme des outils pour questionner, penser ou repenser à la fois les pratiques d'enseignement des langues étrangères en milieu scolaire, mais aussi certaines théories de l'acquisition qui sous-tendent la didactique des langues. Il aborde quelques grands thèmes tels que le rôle du guidage et de l'attention, la théorie de la charge cognitive, la compréhension de l'oral, le potentiel des supports vidéo, puis des outils numériques, et enfin le vif débat actuel autour de la possibilité d'apprendre un contenu disciplinaire enseigné dans une langue étrangère.
Pages
256
Collection
Pédagogies en développement
Parution
2021-02-08
Marque
De Boeck Supérieur
EAN papier
9782807330962
EAN EPUB
9782807333505

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
25
Nombre pages imprimables
25
Taille du fichier
3041 Ko
Prix
28,99 €