Description du livre
L’approche globale des systèmes, en vue de leur analyse ou de leur conception, conduit à distinguer deux entités génériques, la chaîne d’information et la chaîne d’énergie chacune décomposée en un nombre limité de fonctions techniques principales. Cet ouvrage se penche plus particulièrement sur « les grandes fonctions de la chaîne d’information ».
• Acquisition de l’information
– généralités sur les capteurs (nature, typologie, caractéristiques métrologiques, etc.)
– détecteurs de position
– codeurs et résolveurs
– capteurs électriques industriels (jauges, thermocouples, accéléromètres, etc.).
• Traitement analogique, logique et numérique de l’information
– filtrage analogique et numérique, amplification, numérisation, CAN/CNA
– fonctions analogiques avancées et mise en forme à seuils
– systèmes de traitement micro-programmés
– comportement des systèmes logiques combinatoires et séquentiels.
• Transmission de l’information
– concepts de base (topologie, modèles OSI et TCP/IP, adressage IP, etc.)
– transmissions sur les réseaux
– supports de transmission guidés : câble coaxial, paires torsadées, fibres optiques
– modulation/démodulation d’amplitude.
Les prérequis sont assez faibles et on a procédé dans les premiers chapitres à tous les rappels mathématiques et physiques (circuits électriques en régimes continu, variable et sinusoïdal, diodes, transistors, etc.) nécessaires à la compréhension des notions abordées.
Illustré de nombreux schémas clairs et précis et s’appuyant sur des exemples concrets, ce cours complet, rédigé simplement, s’adresse aux étudiants de classes préparatoires TSI et ATS, de BTS, IUT, IUP, licence EEA, 1 re année d’écoles d’ingénieurs ainsi que les auditeurs de la formation continue, souhaitant acquérir des bases solides en génie électrique.
Cet ouvrage a été conçu avec le souci constant de la pédagogie et la volonté de rendre les concepts introduits accessibles à chacun. Nous espérons que tout étudiant, qui en aura fait l’acquisition, pourra y trouver les clés de sa réussite.